Якщо ти ще маєш купу питань, щодо правильного поєднання кольорів.А також:- «Чим відрізняється Марсал від Бургунді?»- «Як поєднати кольори, що не входять в стандартні схеми поєднання покольоровому колу Іттена»- «Як не боятись експерементувати з кольоровими поєднаннями?»- «Сучасні тенденції кольоропоєднання сьогодні одні, а завтра інші»- «Роблю як всі, бо це модно»- «Не можеш знайти свій стиль у кольоропоєднанні»- Маєш щє мільйон причин для того, щоб працювати в нюдьових кольорах, боце «модно»Тоді цей курс для Тебе!На курсі, ти опануєш розуміння і складові частини кольору. Зрозумієш, як самепоєднувати те, що на перший погляд не поєднується взагалі! Отримаєшрозуміння психологічного сприйняття кольору. Поєднання холодних і теплихвідтінків. Що впливає на зміну сприйняття одного й того самого відтінку.Холоні- теплі відтінки та їх баланс. Чому білий колір - не білий, а чорний - нечорний. Що таке оптичне сприйняття і оптичне коригування кольору. Повнерозуміння кола Іттена, стандартні кольоропоєднання і глибокий розбір складукольору.Що по закінченню?- Всі необхідні теоретичні і практичні знання та навички, що відповідаютьВашому запиту.- Допомогаю і консультую своїх учнів і надалі- Диплом про проходження блокуВартість: 8 000 грнТермін навчання: 14 годин

Програма курсу:
1. Що таке теорія кольору. Колірне коло. Основні кольори
2. Кольорові моделі. Адитивний колір і Субтрактивна колірна модель
3. Характеристика кольору. Холодні і теплі кольори. Гармонійне поєднання з
урахуванням сезонності.
4. Насиченість, відтінок і світлота. Психологічне значення кольору.
5. Монохромне і комплементарне поєднання кольорів
6. Аналогічне і триадне поєднання кольорів.
7. Чотирьох- і пʼяти- колірне поєднання
8. Як обрати правильну кольорову схему і до чого мудборди?
9. Вплив кольору на споживача
10. З чого складається колір? Як розкласти складний колів на прості складові
11. Деталі. Чому в кольорових рішеннях можуть або все зіпсувати, або
врятувати
12. Правило Фібоначчі і як саме воно стосується колористики
13. Практичний розбір кольорових рішень і схем.
14. Питання -відповідь.